Hva skjer i Finnland?

Møtet startet med webinaret «Nordic Teacher Education is Changing: What is Happening in Finland?», der professor Auli Toom fra Universitetet i Helsinki presenterte utviklingstrekk i finsk lærerutdanning.

Toom understreket at læreryrket og lærerutdanning er komplekse og krevende praksiser som ofte fremstår enkle. Etter mange år med internasjonal oppmerksomhet knyttet til gode PISA-resultater, er Finland inne i en refleksjonsprosess der det arbeides med å utvikle visjoner og løsninger på nye utfordringer slik som økt mangfold, digitalisering og økologisk krise.

Et sentralt budskap var at finsk utdanningspolitikk bygger på en sterk tillitskultur, felles samfunnsverdier knyttet til utdanning, høyt utdannede lærere med stor profesjonell autonomi og et langsiktig perspektiv på utdanningsutvikling. Alle lærere utdannes gjennom et femårig masterløp ved universitetene, og lærerutdanningen er forskningsbasert og forskningsintensiv. Studentene utvikler et undersøkende og forskende blikk på egen praksis. Unikt for Finland er at lærerutdanningen er attraktiv blant unge, og at bare en liten andel av søkerne får opptak.

Toom presenterte også arbeidet til det finske lærerutdanningsforumet, som samler sentrale aktører for å utvikle lærerutdanningen. Forumet har blant annet utarbeidet en visjon for finsk lærerutdanning fram mot 2050.

Etter webinaret presenterte leder Line Alice Ytrehus FLL sitt høringssvar til forslaget om ny felles rammeplan for lærerutdanningene. Høringssvaret sendes inn innen fristen 10. juni. Møtet ble avsluttet med en diskusjon blant medlemmene om finansiering av lærerutdanningene, samt konsekvensene av omstillingsprosesser, nedbemanning og flytting av studieplasser fra lærerutdanningene som følge av lave søkertall.